2020年10月30由教育部中国教育国际交流协会制定的《中小学生研学旅行尺度》正式推出这是全国首个从教育的视角制定的关于研学旅行的系列尺度研学旅行是纳入中小学教育教学计划的一项事情只有站在教育的视角看研学旅行才气掌握好研学旅行生长偏向。
2020年10月30由教育部中国教育国际交流协会制定的《中小学生研学旅行尺度》正式推出这是全国首个从教育的视角制定的关于研学旅行的系列尺度研学旅行是纳入中小学教育教学计划的一项事情只有站在教育的视角看研学旅行才气掌握好研学旅行生长偏向。该尺度的推出为研学旅行行业的康健快速生长奠基了良好的政策基础和参考依据。
2、应具有课程资源开发和教学方案设计的能力。
境外研学导师：在中小学生境外研学旅行历程中由供应方委派卖力教育教学、文化交流、指导学生开展各种体验运动的专业人员。
海内研学导师：在研学旅行运动开展历程中制定或实施研学旅行运动方案指导学生开展各种研究学习、实践运动和教育教学的专业人员。
海内研学导师要求
一、基本要求
1、相识中小学教育教学的基本原理和方法掌握相关专业基础知识、基础理论和基本技术。
6、熟悉与研学旅行运动课程相关的教育技术。
4、应具备课程总结评价能力。
二、师德师风要求
3、应建设研学导师绩效考核制度定期对其考核通事后方可升级。
3、应与研学运动承办方或供应方签署正式的派遣条约。
2、应建设研学导师入职培训和考核制度确定其在师德师风、专业知识和专业能力方面切合要求后方可上岗事情。
2、相识研学旅行目的地、实践点、基地及营地的基本情况。
6、尊重学生独立人格平等看待每一位学生不讥笑、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生。
2、应自觉遵守国家相关教育执法法例。
2、应到场不少于24学时的岗前培训包罗师德师风、专业指导、专业能力等方面。
3、应具有较强的运动组织实施能力。
1、应建设严格的研学导师准入机制注重对其身心康健情况和综合能力的考察。
4、相识政治、经济、历史、地理及文化、风土习俗等方面的通识性知识。
三、专业知识要求
系列尺度中对研学导师有了详细的准入尺度和能力要求也首次以教育的视角界说了研学导师。
3、相识中小学生掩护相关的执法法例。
4、应具有团队互助精神能努力开展协作与交流。
5、关爱学生尊重学生掩护学生宁静。
5、熟悉研学旅行相关的政策与执法法例。
1、热爱教育事业具有职业理想践行社会主义焦点价值体系。
7、掌握基本的宁静抢救知识和灾害应急知识。
四、专业能力要求
1、应具有跨学科知识整合能力。
3、应具有良好的职业道德修养为人师表。
1、应具备开展研学旅行运动的身体和心理素质。
7、尊重学生个体差异注重因材施教满足差别学生的指导需求。
五、考核与提升
8、信任学生努力缔造条件促进学生的自主生长。
10、衣着整洁得体语言规范康健举止文明礼貌。
9、富有爱心、责任心、耐心和细心。
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